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节约用水主题班会教案设计课件

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节约用水主题班会教案设计课件9篇

水资源是十分珍贵的,人人都应当具有节约用水的意识,有关节约用水的主题班会教案怎样写呢?下面是小编为大家整理的关于节约用水主题班会教案设计课件,欢迎大家来阅读。

节约用水主题班会教案设计课件

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇1)

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇2)

1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。

3、发展幼儿的观察和语言表达能力。

4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察比较能力。

教学重点、难点

教学重点:让幼儿认识水的有关性质及水的用途。

教学难点:发展幼儿的观察和语言表达能力。

活动准备

实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。

被污染水的挂图。

活动过程

1、引题:

(1)师:你口渴的时候,首先想到了什么?

(2)你手脏的时候怎么办?

(3)你见过什么地方有水?

2、实验、示范:

(1)小瓶里放入颜料,让幼儿观察。

(2)杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻,品尝一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里。

3、幼儿分组实验,得出结论:

(1)水是流动的;

(2)水是没有颜色的;

(3)水是透明的;

(4)水是无味的。

4、师:你们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结:

(1)日常生活中用水;

(2)生产建设中的用水;

(3)动植物的用水。

5、师:水分淡水、咸水两部分,而淡水的用途非常大,地球上的淡水正在减少,应知道并告诉你周围的人节约用水。

教师总结:

水被污染成了脏水,脏水可浇花、浇树、浇稼,而污染了的水没有处理,里面有细菌和有毒的物质就成了废水,全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡,水里的水生物也会受到伤害,所以我们要爱护水资源,不乱扔垃圾。

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇3)

活动目标

1、了解水对动物、植物及人们生活的作用。

2、尝试用美工的表现方式设计节约用水的宣传画。

3、萌发节约用水的意识,懂得节约用水的方法。

教学重点、难点

教学重点:环保教育,节约用水。

教学难点:加强幼儿节约用水的意识,懂得节约用水的方法。

活动准备

1、课件《假如没有水》。

2、画纸、彩色笔、剪刀、透明胶等美工材料。

3、图片展板:奄奄一息的小鱼、凋谢的鲜花、枯萎的小草等植物,干涸的小溪、裂开的稻田等自然景色。

活动过程

一、问题导入,了解水的作用。

1、教师:小朋友,你们每天都用水来做了哪些事?

幼儿回答(略)

2、教师:爸爸、妈妈平时做什么事情的时候要用到水?

幼儿回答(略)

3、原来我们的生活中有这么多地方要用到水。大家想一想:如果没有水,我们的生活会变成怎么样?

幼儿回答(略)

对“假如没有水”这一话题,幼儿的回答各式各样,大家普遍认为没有水是一件很严重的事情。

二、观察图片,感受水的重要性。

在教师的引导下,幼儿三三两两自由地围着图片看,图上的画面把大家都震住了,大家激动地谈论着......

1、教师:你们刚才看到了什么?

幼儿回答(略)

2、教师:是呀,如果没有水我们的环境会遭到污染,那么人会怎样?

幼儿回答(略)

在师幼儿互动中,幼儿明白了如果没有水,动物、植物、人类将无法生存。

三、观看课件,提升经验。

观赏课件《假如没有水》

1、教师:假如没有水,还会发生什么情况呢?我们一起来看一段画面。

2、教师:看完了这段画面,你的心情怎么样?

幼儿回答(略)

3、教师:是啊,假如没有水,大自然会一片荒芜大海一天天地干涸,动物、植物都会死去,我们的日子也无法过下去。

四、环保教育,节约用水。

五、绘画宣传保护

1、幼儿自主地选择材料,分组活动

A组:设计节约用水的标志。

B组:绘画“请这样用水”

C组:集体作画“请来保护水资源

2、展示交流作品

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇4)

活动目标:

1.通过观看图片,倾听讲解,使学生感受到水的来之不易,从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

2.通过课前实践调查, 提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议,提高学生解决生活问题的能力。

3.通过本节课的学习,使学生知道水从哪里来,了解我国是水资源缺乏的国家,懂得生活中我们必须节约用水。

活动准备:

自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片

活动过程:

一、活动导入

1. 谁知道3月22日是 什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中国水周)

2. 揭题

记得这么清楚,看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。

出示活动题目:节约用水(教师板书)

二、活动过程

1. 同学们,你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的?老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程,拍下了图片,我们一起去看看。

(播放有关自来水生产过程的图片)

2.观看图片,谈自己的想法。

三、合作交流

1. 同学们说得对,其实每一滴干净的自来水都是来之不易的,而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况,现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。

2.小组交流、汇报展示。

3.从调查中有何发现。

4.学生汇报谈感受。

5.是呀,当人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但是这些水有很大一

部分是人们浪费掉的,请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

6.是呀,当人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但是这些水有很大一

部分是人们浪费掉的,请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

7.生出示所搜集的资料。

8.这么宝贵的水资源还这样随意的浪费,真不应该!那我们该怎么办呢?

9.补充完整课题:从我做起(教师板书)

10.那我们该怎么合理用水呢?小组讨论一下,看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水?

11.小组讨论,代表汇报

12.大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告诉家人,按照小组里面你们制

订家庭节水方案,试行一周,然后把每天的用水情况记录下来,填好课本34页的表格,看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗?

四、活动延伸:

1. 可是就我们个人的力量是微不足道的,拿起你的笔来,写一份节约用水的倡议书,让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写,可以小组合作写。

2.生写倡议

3.读倡议书。

五、活动小结:

同学们动起来,把我们的倡议告诉身边的人,提醒他们节约用水吧!

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇5)

一、活动设计说明:

现在全球都面临着缺水的现实情况,如果水资源不能受到保护,我们的生存将会出现危机。水是人类生存的必备条件,如果没有水,人类将灭亡。而且当前我国的西南地区面临着前所未有的旱灾,为了教育我们的学生珍惜水资源,我设计了这次班会的主题为《最后一滴水—人类自己的眼泪》

二、活动目标:

1、通过活动,让学生感受到水的重要性。

2、通过活动,让学生体会到节水的必要性,知道节水要从我做起,从现在做起。

3、通过活动,让学生体会节水势在必行,掌握节水方法。

4、通过活动,培养学生的社会责任感。

三、活动准备:

1、图片和视频。

2、小品脚本。

3、 Powerpoint课件

四、活动过程:

(一)导入主题

师:同学们,你们知道这样一句话吗?“如果地球上只剩下最后一滴水,那将是人类自己的眼泪。”你知道吗?从哪里知道的?

这句话值得我们每个人深深地思索。今天,我们就来召开一次节约水资源的主题班会《最后一滴水——人类自己的眼泪》

师:首先请欣赏一组图片。

(图片欣赏)

师:多么美丽的景色呀!是什么让景色这么美呢?

学生:水

师:是的,水,这大自然的精灵让我们尽情领略自然的神奇,如果没有水,这一切的自然美,就会黯然失色!那你知道水对生命的作用吗?

学生发言。

师:大家说的真好。水实在是太重要了。

在优美的旋律中总跳跃着那么几个不和谐的音符。(播放图片)

对这些浪费水资源和污染水资源的现象,你有什么看法?

学生发言。

师:地球被称作水球,但水真的是取之不尽,用之不竭吗?(播放图片)

介绍我国水资源情况。

师:水源有限,水源短缺,生命告急。水,已向生命拉响了警钟。节水势在必行。

师:到底应该怎样节水呢?很多人都被这个问题困惑着,小陈就是其中一个。请看小品《收水费》。

(小品脚本):

李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):有人吗?

小陈(这一家的主人):谁呀?

李师傅:是我,收水费的老李。

小陈:(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!请进,快请进,您有什么事吗?

李师傅:我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧!

小陈啊,你自己这个月一共用了5立方水,如果都像你那样用水,我们将来吃什么,喝什么,小伙子,不能像这样浪费水了。

小陈:唉!李师傅,没办法呀!你说,这洗菜作饭要用水,洗碗浇花要用水,洗澡洗衣服要用水,擦地板、冲厕所等好多地方都要用到水呢!你说我该怎么办?

师:是呀,小陈到底该怎么办呢?同学们,大家能为小陈想出节水的好方法吗?让我们大家一起帮他想想办法吧!

请同学们分组讨论,把自己的主意记录下来。

(学生分组活动)

师:同学们讨论的非常热烈,下面请各组说说你们的好点子吧。

学生:

1、我们小组介绍一个小窍门:

淘米水是很好的去污剂,可以留下来洗碗或者浇花。

沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净,洗起来既节水省时,又可少用洗涤剂,减少水污染。

2、我们小组的主意是:

冲洗衣服时,可以加入少量肥皂粉,因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫,既省水又节约清洗时间。

洗脸、洗手用小脸盆接住水,然后倒进大桶收集起来。

3、我们讨论的结果是

让小陈把洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水,都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。

洗脸水可以拿来洗脚,然后拖地,然后冲厕所。

4、我们觉着在家庭里可以一水多用:

比如:(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所

(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。

(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。

(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。

……

师:大家说了这么多节水的方法,一定会对小陈家有所帮助。希望大家也把这些节水好方法带回自己家或介绍给周围的人,让大家都行动起来用这些好方法更好的节水。

师:同学们,当你在家中舒舒服服洗着热水澡时,一家人围坐在一起喝着热茶时,你可曾想到我国西南地区遭遇旱灾的人们。

(播放视频)

师:讲述灾区老人的背水之路。(图片播放)

看了这段视频,谁能谈谈自己的感受?

学生发言:

1、看了刚才的图片,我有一种想流泪的感觉。我觉得灾区的小朋友太可怜了,喝那么浑浊的水。

2、看了刚才的图片,我觉得我自己太不应该了。昨天,我还用半瓶矿泉水洗手,我怎么这么浪费啊,我以后再也不这样做了。

3、我觉得不仅我要节约用水,还要向爷爷奶奶、爸爸妈妈宣扬节水知识,督促全家人一齐节水。

4、国家和社会各界都捐款捐物,帮助灾区,我觉得我们祖国大家庭真温暖。

5、我以前洗手洗脸都开大水流,太浪费了,我以后要用盆洗,可以收集在利用。

……

师:是的,水是生命之源,缺水,让我们生活艰难。没有水,我们无法生存,节水势在必行。在这里我要发出倡议:节水,从我做起,从现在做起!(出示课件)

大家支持这个倡议吗?让我们发出内心的呐喊,大声喊出来吧!请大家写出一句节水宣言,郑重的签上自己的名字吧!(背景音乐)

学生:在台前宣读宣言,张贴。(拼成“水”字)

五、活动总结:

师:同学们,大家看,黑板上是什么字?(水)

是的,水,是生命之源,那就让我们把这个水字铭刻在我们心里,让我们时刻牢记节约用水,要从我做起,从现在做起。希望同学们能化说为做,化思想为行动,养成良好的节水习惯,用实际行动节约每一滴水。我相信,在我们所有人的共同努力下,地球上的不会只剩下最后一滴水,更不会是人类自己的眼泪。

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇6)

一、班会目的

1、通过主题班会活动,知道保护水资源的重要性。教育学生树立节约用水的意识,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水。

2、让学生了解一些节约用水的典型事例,懂得节水从点滴做起,从自己做起,通过多种形式向别人宣传节约用水。

二、班会形式

朗诵诗歌、儿童剧、看图讲故事、设计标语等

三、班会准备

1、课前布置学生搜集和调查生活中浪费水和节约水的实例和图片。

2、准备自编的节目以及自行设计节水标语。

四、班会过程

(一)诗歌朗诵,了解水的重要性。

各位同学,你们好!今天我们召开展“珍惜生命之源,人人节水护水”主题班会现在开始。

请问大家:你们知道地球上水有多少吗?

同学:有些同学说,很多。有同学说,可供我们饮用的水很少很少。

水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,更不会有人类,地球上可供我们饮用的水很少,所以我们要节约用水,保护我们的生态环境,不要让我们的饮用水遭到污染

我们先欣赏诗歌《水是生命之源》,请向日葵小队为我们朗诵。

《水是生命之源》,她像乳汁般甘甜。她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。生命从水中走来,一代代生息繁衍。那是生命的源泉,生命从水中走来。珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。水是生命之源,请珍惜每一滴水。浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!

我们聆听了那么的一首动听的诗歌,水对于人类是那么的重要,我们人类更加要珍惜用水,保护我们的水资源环境。

(二)学生剧表演,

知道节约用水人人节水护水,保护环境的重要性。

同学们,我们在家也遭遇过停水,那时你注意过我们的动物、植物、人类会怎样呢?请看学生表演《停水一天的“煎熬”》

学生表演《停水一天的“煎熬”》

同学们看了表演,你有什么体会?

那些小动物们真可怜啊!没有水喝,都快渴死了,植物们也不能没有水,你看叶子耷拉着。

1,七色花队:看了表演,我想要是连续停水几天,那我们怎么办?所以说,水是那么重要哦。

2,小蜜蜂队:通过这个故事,让我们认识到水的作用多大,剧中的大树因为没有水已经快死了。

3,阳光队:看了这个表演,再想想我们平时的行为,我真担心地球上有一天会没有水。

我想对同学们说:从现在起,让我们大家都珍惜水爱护水吧。

《停水的一天》,让我明白了水对人类、动物、植物的重要性,没有水是谁都是无法生存的。

(三)课前收集资料,认识水污染和水浪费的现象

“世界上最后一滴水将是人类的眼泪!”这则公益广告大家都听说过吧!曾经很多人认为水是取之不尽,用之不竭的。时至今日,水资源已经成为困扰我们的一项社会危机。浙江是“江南水乡”,但“水乡亦愁水”。浙江水资源总量丰富,但人均拥有量却不高,只有世界人均的1/4。在20__年“世界水日”主题活动上获悉,我们浙江省年人均水资源1800立方米,低于全国人均水平的2200立方米,逼近世界缺水警戒线。今天《节约用水保护环境》的召开,目的是让同学们了解水与人类的密切关系,认识到保护水的重要性,并从我做起,节约用水、保护环境。

水与我们的关系那么密切,那么水资源当前的现状是怎样的呢?我们课阳光队:出示图画:干旱画面,讲故事。同学们,看这幅画,听故事,你想说些什么呢?前收集了有关资料和图片(以小队为代表发言)

在我国北方已呈现出明显的水危机,那么,根据你的生活经验,你认为这种水危机可能是什么原因造成?

七色花队:我们队查找资料知道了:自然原因造成、水资源先天不足,社会原因则进一步加剧了我国水资源的短缺,水污染和水浪费。

是啊!同学们说得真好啊!水是我们人类生存必不可少的重要物质。

水对我们很重要,但我们很容易在不经意中,忽视它,于是出现水的浪费,出现了水的污染。我还常常听到有人这样说:“浪费一点水,无所谓,我们南家乡,不缺这一点水。你看水龙头一开,水就哗哗地来了。”事实真像我们想的这样吗?水到底有多么呢?你以前了解吗?

阳光队:同学们!实际上人类可以利用的淡水资源大约占全球淡水总量的0、3%左右,尤其是我国,淡水资源占有率还不到世界平均值的一半。中国比任何一个国家更面临更严重的缺水问题。尤其存在着南北差异,为了合理利用水资源,国家还有很多有力的措施,我们可以课后关注一下。

(四)从行动出发,节约用水;设计节水标语,宣传节约用水

让我们快唱《三月里的小雨》,让雨水为大地带来清凉,让雨水减少火灾的危害性,让雨水洗去建筑物和树上的尘土,让雨水滋润植物,让植物来净化我们的空气!女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好!水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?在学校里、在家里我们该如何节约用水呢?

1、洗手时养成随手关掉水龙头的习惯。

2、减少垃圾的产生,让我们的环境更整洁。

3、使用循环水,建议用淘米水洗菜,再用来浇花,最后用清水清洗。

4、洗澡淋浴比盆浴更省水。

5、刷牙时只洗一次口杯,挤牙膏时把水龙头先关上。

6、让我们设计节水标语,倡议大家都来节约用水。

把我们设计的标语读出来:

A、惜水、爱水、节水,从我做起

B、今天不节水,明天无泪流

C、别让最后一滴水变成眼泪成为现实。

在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,我们要节约用水、保护环境

从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。保护我们的水资源环境。中队长:现在请中队辅导员讲话。中队辅导员讲话:

同学们,当你走过一条清澈见底的小河时,你会感到喜悦吗?当你走过一条臭气熏大的污水河时,你会感到失望吗?当你听见“地球上最后一滴水将是我们自已的眼泪”时,你会感到可怕吗?当你感觉不到“春雨贵加油”时,你醒悟了吗?让我们行动起来,让节约用水不仅仅是一句干枯的口号珍惜仅有的淡水资源,让那些污染、破坏、浪费的行为远离我们的生活吧!

中队长:全体起立!请辅导员老师带领我们呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!

五、班会总结

本次班会课是紧扣创建“珍惜生命之源,人人节水护水”活动的开展,通过本次班会加深了孩子们对水的重要性的认识,从学生们设计的节水标语中,看到了孩子们宣传节约用水的责任与爱心,让污染、破坏、浪费远离我们的生活,当我们用心去做好每一件与节约用水有关的生活小事时,我们的家园将会更加美丽。

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇7)

教学目标:

通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到节约水的重要性及紧迫性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水。

教学重点:认识水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

教学难点:了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到节约用水的重要性及紧迫性。

教学过程:

【一】班会开始宣布主题;节约用水从我做起

今天《节约用水从我做起》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到节约用水的重要性,从而在自己的生活中做到节约用水。有请,今天担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。(学生鼓掌)

【二】主题引入水的赞歌

贺:尊敬的老师、同学们,你们好!一(1)班以“节约用水,从我做起”为主题的班会现在开始!

符:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。请大家用最美的语言,最真的情感来赞美水吧!

(全班同学各种形式表演,歌诵水,赞美水,认识水的重要性)

【三】问题设置引发思考----假如地球没有了水

贺:如果地球缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺

水的一天》。

符:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的?

(全班同学自由发言与讨论,认识节约用水的迫切)

贺:这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

符:水对我们是那么熟悉,可我们有谁能知道它的全部意思呢?水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?

贺:大家知道了一吨水的作用可真不小。(请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》)

【四】联系实际节水的金点子

贺:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》。

符:水是人类生命之源,水是万物生机之源。

贺:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢?

符:同学们能做些什么呢?请同学们发表自己的意见吧!

(小组讨论发表自己节约用水的好方法)

【五】发出倡议践行节水

贺:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们四(3)班向全校同学发出倡议:节约用水,从我做起;节约用水,从小做起。

符:让我们记住水是生命之源,水是生命之本。

贺:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。

符:今天这个日子让我们一(1)班全体同学紧紧地和水联系在一起。一(1)

班《节约用水从小处做起》为主题的班会到此。

【六】活动结束教师总结

同学们,今天的活动开展得很好,希望你们从现在做起,从我做起,节约每一滴水,人人成为节水大军的一员,为祖国的环保事业做出贡献。

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇8)

教学目标:

1、认识水与人类生活、生产的密切关系,让同学们知道水的珍贵,懂得节水的重要意义。

2、教育学生从自身做起、从小事做起,养成在生活中自觉节约用水的习惯,养成文明而环保的生活方式和道德素养。

3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。

教学准备:

1、教师准备:准备课件和视频资料、图片,帮助学生排练情景剧

2、学生准备:学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。

班会流程:

一、引入

师:孩子们,准备好上课了吗?上课!

同学们,老师给大家带来一则谜语,请看:它在小溪里散步,在池塘里睡觉,在江河里奔跑,在海洋里舞蹈。这是什么?对,是水。

水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而,由于各种原因,现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足,已经感觉到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。

二、活动一:水滴演一演

师:同学们,没有水,谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福!

下面请同学们谈一谈,我们都用水做了什么?生说。

师:同学们真会观察生活,说得真好啊!水是我们人类生存必不可少的重要物质,是人类最宝贵的资源。大家看,小水滴来到我们中间了,它们有话要对大家说。

小水滴扮演者讲解水的作用。

师:我国水资源缺乏,已经越来越严重了。20__年6月,中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气,范围特别广,温度异常高。请大家观看有关的新闻。

首先播放视频,然后观看图片。

师深情描述:

我国南方地区,是个美丽的地方,却__旱无情的笼罩着。在这个时候,水严重影响了人们的生活,它成了人们希望的来源。师:同学们,假如真的没有了水,地球将会变得怎样呢?生想象说。师:没有生命,没有绿色,原本美丽的地球变得毫无生机。(播放课件)

三、活动二:调查与展示现实中的水

师:同学们,你们知道地球上的水有多少吗?

(出示课件说明:虽然水资源很多,可是供人们饮用的水是少而又少。)

师:在旱区人民饱受干旱饥渴的时候,我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深入调查,下面有请他们汇报。

3名小记者分别进行发言采访活动。

师:小记者们有一双会观察的眼睛,谢谢你们的报道。

师:然而,在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。请欣赏小片段。

学生表演情景剧。

师:真是个不错的同学,认识到自己的错误能及时改正。

四、“奇思妙想”

师:是的,同学们,我们应该怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组交流搜集到的节水小妙招,看谁的办法又多又实用。

1、小组交流。

2、展示综合后的各种妙招。

节约用水主题班会教案设计课件(精选篇9)

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯。

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备:

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

教学过程:

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?” 主持人口述谜语: “双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”

二、从生活经验入手,导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭……?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)

第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)

第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)

第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。

出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?

四、小记者调查行动。

学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?

讨论:

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。

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