让孩子多听一些生动有趣又富有哲理的小故事,可以让孩子在生动有趣的故事情节带领下,帮助孩子培养语感,增强口语表达的能力,同时还能明白人生的道理。下面给大家分享一些关于少儿口才训练的方法,希望对大家有帮助。
少儿口才训练的方法
练习吐字。吐字似乎离发声远一些,其实两者是密切相关的。只有发音准确、清晰、圆润,才能把字读得字正腔圆。
在小学,我们都学习过拼音,都知道每一个字是由一个音节组成的,我们可以把它分为“音节、字腹、字尾三个部分。这三个结构从语音结构来分,一般只能说,“字头就是我们的声母,字腹是我们说的韵母,字尾是韵尾。
在吐字时候的音要咬住字头。有一句话叫“咬字千斤重,听者自动容”,说的就是这个意思。所以当我们发音的时候,一定要咬字头,然后嘴唇一定要有力,把发音的力量放在字头,用字头去响应字腹和字尾。
字腹发音要饱满、充实,口型要端正。发出来的声音应该是立着的;应该是圆的,而不是平的。但是,如果处理不好,很容易发出声音扁平化、塌化,不是圆润的。
字尾,主要是语气。发音一定要归位,才能完整。也就是说,不要念“一半”,而是要完整地发音。当然,结束时也要能够停止,不要拖音太长。
如果我们按照上面的指示去做,你的话语将变得圆润而响亮,声音也将变得美妙。
1.自我暗示:每天早上说10遍:“我必须要大胆发言,要大声说话,要流畅演讲。”“今天一定是快乐的一天!”(在平时也可以自我暗示,读或写,至少10遍)。
2.想象训练:想象自己在公共场合成功演讲了,想象自己成功。
3.至少用5分钟在镜子前练习微笑,展示自己的姿势和体态。
怎样训练幼儿口才
一、良好心态的训练
1.心理暗示:孩子每天上幼儿园前,让孩子默念3次:“我必须大胆地说,我必须大声说,我必须流畅地说。我可以,我要做最好的自己,我每天都是开心的。”
2.想象训练:每天至少花5分钟,让孩子想象自己在课堂上讲故事的情景,并想象他们与喜欢的老师、同学或亲朋好友交流的情景。
3.让孩子每天至少花5分钟的时间对着镜子学着微笑。
二、讲话技巧训练
在进行语言技能训练时,让孩子进行至少10分钟的深呼吸训练,并且要提醒孩子,要懂得抓住每一个机会来锻炼自己的口才。
1.让孩子每天有意识地至少和5个人进行语言交流。
2.让孩子每天至少花5分钟进行大声朗诵或背诵。
3.让孩子每天至少给父母或其他小朋友讲一个小故事,并要求故事内容完整。
4.让孩子注意说话技巧:说话前深呼吸,保持镇定,并保持微笑。大声说话,语速均匀。在说话之前,要有意识地停顿,深呼吸。假如发现孩子做得不好,要让孩子懂得自我安慰:我一定能行。
三、口才训练的辅助练习
1.让孩子每天都以积极的心态去看幼儿绘本,并用自己的语言将绘本的内容讲出来。
2.让孩子一天放声大笑10次,乐观地面对生活,让孩子的心情轻松下来。
3.训练孩子接受别人的目光和视线,不逃避,不害怕。
4.培养孩子微笑的习惯,要笑得诚恳、笑得灿烂、笑得有亲和力。
5.让孩子在日常生活中总结自己的言行举止,指出自己在哪些方面做得好,哪些方面还存在不足,还需要改进。
训练口才的技巧
1.多背
我们平常的背诵,往往只完成“背”,而没有完成“诵”。所要求的背诵的内容包括演讲词、散文等,要有感情地背。这种训练方法不仅能提高记忆力,还能培养口头表达能力。
2.多读
要想有一个好的口才,就要多看书,还要大声地读出来,这样既可以训练口齿清晰,又可以积累一定的知识量,对身心大有裨益。
给自己制定一个读书计划,从一天十分钟开始,坚持半个月后,再根据自己的情况合理延长读书时间。
每一天所做的小事,不仅会影响自我的成长,还会塑造自己的人生,决定我们要成为怎样的人。随着你不断阅读,那些你反复接受的信息会不断强化,慢慢成为你认知的一部分,从而影响你的行为。
3.多重复
这也是一般人使用的最普遍,也是最简单的方法。记忆最重要的就是不断重复,让所有你想要学习的知识在你的头脑中形成固定的东西,想要的时候就把它们拿出来。技术只是辅助手段,间隔重复有助于记忆概念的存储和记忆的集中。
你可以将需要记忆的内容制作成卡片,只需简单地重复几天,然后每天早晨和晚上重复一次,当你能够记住全部内容时,便可不再按记忆顺序重复。
接着就进入下一个需要记忆的内容,过两三天再把已经记住的内容重复一遍,这样反复重复练习,不仅对记忆有帮助,对口才思维也有帮助。
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