《玲玲的画》是本单元围绕 “要正确看待问题,善于思考”这个专题选择的课文。讲的是玲玲非常满意的一幅画被弄脏了,在爸爸的启发下,她在脏的地方画了一只小花狗,使画获得了一等奖的事。这里给大家分享一些二年级语文玲玲的画知识点,欢迎阅读!
二年级语文玲玲的画知识点
字:睡、掉、哇、脏、画
词:端详、参加、评奖、报纸、仔细
重点句子:
1、玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。着幅画明天就要参加评奖了。
2、就在这时候,水彩笔吧的一下掉到了地上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。
3、爸爸仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”
4、玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
5、爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”
二年级语文玲玲的画教案
学习目标
1、认知“玲、祥”等8个生字,会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自身有启发的句子。
3、了解课文内容后,让同学明白生活中的很多事情并不像俺们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
教学时间
两课时。
教学过程
第一课时
一、创设情景、谈话导入
1、谈话激趣:
⑴今天,老师又要给大家介绍一位新朋友,她叫玲玲,她在生活中也遇到了不高兴的事,俺们来看看,她是怎么处置的呢?请同学们打开课本116页。(教师板书课题:25《玲玲的画》)
⑵齐读课题,学习生字“玲”。说说可以用什么方法记住“玲”。
二、尝试学习、读文识字
1、自由读课文,边读边想:课文里写了一件什么事?再标一标,课文有几个自然段?
2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语,读准字音。
3、合作学习:
⑴桌合作学习文下带拼音的生字,互读、互听、互纠。
⑵尝试让同学当老师,主持学习生字。
①教师引导:
平时俺们都用哪些游戏识字的?你来当一回老师,教同学们认知生字。
②同学说出一种识字游戏方法,就让该同学当老师主持这游戏。
⑶四人小组讨论识记这些生字。
⑷全班交流。
三、整体感知、初步了解
1、小组内读课文,互评互纠正,推荐一位组员。读后在小组中互相交流:
课文写了一件什么事?
2、推荐的组员再次读课文,纠正读音。
3、交流:
课文写了一件什么事?
4、教师引导事情的三要素:起因、经过、结果:
全班同学用自身的话说说这件事的起因、经过和结果。
随同学回答教师板书:
起因:画弄脏,来不及画。(坏事)
经过:在弄脏的地方画了只小花狗。
结果:得了一等奖。(好事)
5、设疑:
一件坏事怎么变成了好事,其中有什么微妙吗?俺们下堂课学习。
四、指导观察、练习写字
1、让同学先自身观察文后每个字在小楷格中的位置,然后在小组中进行交流。
2、教师重点指导并范写“糟、楼梯、脑筋”这几个字、词,要注意指导同学把他们的各局部写紧凑些。
3、同学练写。
4、把同学写的生字、词在多媒体上展示,并引导同学评一评。
第二课时
一、游戏激趣、复习生字
1、游戏“大转盘”:
转盘上写着生字,教师转动转盘,同学开火车读。
2、请把你和生字交朋友的好方法告诉同组的小朋友。
二、启发思维、朗读感悟
1、提出问题:
一件坏事是怎么变成好事的?
2、解决问题:
⑴同学自由读课文,画出有关句子。
⑵交流,并读出相关的句子。
①爸爸仔细地看了看,说:“别哭,小朋友。在这儿画点儿什么,不是很好吗?”
为什么要加上“仔细地”看了看,可不可以去掉?
为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么?
你觉得这是一位怎么样的爸爸?
②玲玲想了想,……小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。
玲玲想了想,她会想什么?
她为什么要画小花狗?而不是其它东西?
“玲玲满意地笑了”说明什么?假如是你,你会想些什么?
③爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,……坏事往往能变成好事。”
这里的坏事指什么?好事呢?你找到坏事变好事的秘诀了吗?
随同学回答完成板书:动脑筋。
3、教师进行朗读指导,要求:
爸爸的话要读得亲切一些,问句要读出询问的语气;玲玲的话要读出天真的、幼稚的语气。
4、在小组、班级中进行读书评比擂台赛,比一比谁是俺们班的金嗓子?然后同学进行评议:
谁读的好?好在哪里?还有什么缺乏?
5、分角色朗读课文,深化理解。
四、训练表达,渗透思想
1、小朋友们看,从课文中俺们不难看出,玲玲在生活中遇到了不高兴的事,在爸爸的指点下,她通过动脑筋,将坏事变成了好事,老师想知道,在你们的生活中,你遇到过这样的事吗?
教师鼓励同学大胆地、充沛地说。
2、假如小朋友们在今后的学习、生活中,也碰到类似课文中这样的事,俺们应该怎么办?
五、做一做:完成课后练习
好多事情并不像俺们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
二年级语文玲玲的画练习题
一、看拼音写词语
lóutī nǎojīn kěndìng cāoxīn
二、多音字组词
hǎo()
好
hào()
三、组词
叭()铃()狗()脑()
趴()玲()钩()恼()
四、填数量词
一()画 一()小花狗
五、词语搭配
()地端详 ()地趴着
()地笑 ()地看
六、照样子写词语
懒洋洋:
七、近义词
仔细—() 满意—()
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