进步指人或者事物向上或向前发展。引申为适合时代要求,对社会发展起促进作用的。以下是小编整理的他进步了五年级作文,欢迎大家借鉴与参考!
他进步了五年级作文1
每个人都会进步,也许是学习进步了,也许是思想进步了。我的表弟小祥也进步了不少呢!
上个星期的星期五,我用十元钱买了一盒五子棋。然后,我写完家庭作业,就研究五子棋该怎么打都能百战百胜。我想啊想啊,终于研究出一种方法了。一会儿,姑姑叫我去她家玩,我就去了。我先和小祥玩五子棋,我要黑棋,他要白棋。我先把棋放在中间,然后把棋分别放在左上角和右下角,小祥不知道咋放,就乱放,我就再放两颗,四颗连珠,我赢了。一会儿,我和阿欢玩,我竟然输了两次,阿欢得意地对小祥说:“我赢了三次,你一次都没有赢。”小祥发火了,就说:“我不跟你们玩了。”然后,我们慢慢哄他,他才慢慢消火。几天后,我跟他玩五子棋,结果又是我赢了。我以为他会发火,可他却说:“再来。”可是他都输,不仅没发火,还变得越来越厉害。我问他:“你输了,怎么不生气了?小祥说:“以前我不懂事,现在我知道,失败不要紧,只要努力就行了。”
小祥,祝你学习优秀,天天都有进步。
他进步了五年级作文2
他就是是我们的幽默大王申登立。
以前申登立是一个贪玩,不爱学习的学生,每次上课他就心不在焉,一下玩玩这里,一下玩玩那儿,除了老师叫他一声才好好的坐好,有时老师找申登立改作业,他总是东躲西藏,找不到人,气得王老师不得了,每次我们指出申登立的缺点,他老是皱起眉头,不肯接受,没办法我们只好看他自己来努力了。我们都这样想,有一天王老师叫申登立的爸爸过来教育自己的孩子,申登立被爸爸打了一顿,还被爸爸骂了一顿,这才知道自己有不足的地方,要去改正。
让我们吃惊的一次考试当中,只见申登立全神贯注,不像以前那样喜欢做小动作,而是一丝不苟的做着。不一会儿申登立已把卷子作完了,我们都不由地说:“申登立今天可真棒,我们做完考试卷,公布成绩了,申登立打了91分,真是不可思议。
在这漫长的几年申登立一直向前挺进,不停的进步,现在他不仅幽默,还很好学。
我希望申登立好好学习天天向上,以后成为一个优秀的人才。
他进步了五年级作文3
大家都知道《三国演义》中鲁肃称赞吕蒙“士别三日,当刮目相看”的故事,这次期末考试,这个故事在我们班公认的差生李子龙身上再次重演了。李子龙同学留着平头,皮肤黝黑,一双小小的眼睛,但是班里的重活都抢着干。
记得这学期的第一次测试,李子龙语文和数学都不及格,使他感到害羞,一次在校园见到教我们语文的班主任张老师也没勇气跟她打招呼,张老师就亲切的说;:“李子龙同学过来”。平时胆子很大的他怀着忐忑不安的心情,低着头来到张老师面前。张老师微笑的说:“这次你考得不好不要紧,比如学好语文就是要死记基础知识,肚子里有了词和句的积累,然后两种旧的东西有机的结合就是创新,写起作文就会得心应手。”听了张老师的话后,他感到信心十足。决定来个“一鸣惊人”,为了实现这个计划,他放弃了心爱的玩具;放弃了心爱的网络游戏;放弃了心爱的动画片。
平时除了认真完成各科老师布置的作业,还找了许多课外题来啃,学习上有不懂的地方及时向同学和老师请教,功夫不负有心人,这次期末考试李子龙同学的综合成绩坐上了班的第三把交椅,老师都很惊喜,同学们见到他都爱说“士别三日,当刮目相看”。
他进步了五年级作文4
“……李小亮95分……”啊!成绩一向落后的小亮居然考了95分,真是不简单,他真的改正了错误。
与以前的李小亮相比,他不是变了吗?小亮以前上课不专心听讲,老师说什么他都不以为然,在桌子下面搞小动作,看《圣斗士星矢》,有时还打搅别的同学,同学不理他,他也不看黑板,就在下边玩布干胶;考试不及格还满不再乎,一次,老师念到他的分数,才20分,并且批评了他,他却当什么也没有发生,还高高兴兴地跑上去把试卷拿了下来,同学们都不喜欢他,没有一个人和他玩。
班主任老师看到这种情况,伤透了心,想尽了一切办法,让他改正。
一天,老师把小亮叫到办公室,小亮漫不经心地走进老师的办公室,老师亲切地说:“小亮,虽然你考试成绩不理想,但是只要通过你不懈的努力,你会很棒的,你千万不要做井底之蛙,你学知识就是为了长大以后建设我们的祖国,如果没有文化,怎么能担起建设祖国的重任呢?”老师的一番意味深长的话打动了小亮的心,他决心改正错误,做一名优秀的小学生。
从此,小亮上课专心听讲,积极回答问题,老师布置的作业,他都按时完成作业,让人感动的还是那天,小亮主动去找老师补课了。
这天小亮走到办公室,悄悄来到王老师身旁,对王老师说:“王老师,您能在晚上给我补课吗?”王老师一听笑了,对小亮说:“小亮,你能主动找老师给你补课,这说明你下定了决心,要改正错误,老师一定给你补。”说到这时,小亮也笑了。
夜晚,他来到了学校老师住所,走到王老师家,他累得气喘吁吁,王老师端了一杯开水给小亮,对小亮说:“先休息一会儿吧!”小亮说:“不,我缺的知识太多了,要花大功夫才能补上。”说着小亮把书包里的书本和笔拿出来,王老现开始给他补习了,只见他右手拿着笔,左手按住本子,开始写作业,这时,一道难题把他难住了,他先是紧皱眉头,然后在草稿本上画线段图,还是做不起,他并没有放弃,把作业拿到老师面前,对老师说:“王老师,请给我讲讲这道题吧!”王老师认真而耐心地给小亮讲解,直到他弄懂为止。看到这一幕,谁能不被他而感动呢?
春天到了,许多同学都染上了皮肤性疾病,瞧!教室里空着几个位置呢!小亮也被传染上了,同学们和老师都认为小亮不会来了,可是当我们上第二节课时,教室的门被轻轻推开了,啊!那不是小亮吗?老师、同学先是一愣,然后老师问小亮:“小亮,你不是去看病,在家里休息吗?”小亮用低微的声音说:“我,我没事儿了,一天的内容太多了,我必须得来。”说完,他又缓缓地向座位上走去,接着上课。
是啊!小亮的进步,与他的努力是分不开的,同学们都为小亮的进步而感到高兴。
他进步了五年级作文5
连续两次都没有考进提高班,可是他并不沮丧。过了一个寒假回来,他又成为一个活泼开朗的阳光少年,他就是李铮。
李铮自从上学期期末没有考进提高班,这学期他更加努力地学习。果然,一份耕耘一分收获,这一次数学考试,他考了八十三分,在标准班排第二,就算在提高班也能排到前十名。这成绩比他上学期有了很大进步!不仅如此,他还当上了电教委员,他在平时虽然幽默风趣,有几分“猴样”,但是,做起事来认真负责,每节课下课,他都把讲台擦得干干净净,并总是记得按时打开电脑,保证下节课老师可以按时上课。
让我钦佩的还有他的心理素质。第一次期中考试,我没有考进提高班,情绪十分失落,有一段时间整天无精打采。他就比我强了许多,他虽已两次经受这样的挫折,可是他还是活泼上进,努力进取,真了不起。
有句话说:失败乃成功之母。我相信,李铮照这样学下去,考进提高班指日可待。我虽然进了提高班,仍要继续努力,争取更上一层楼。
李峥是一面镜子,他让我“胜不骄,败不馁”。
他进步了五年级作文6
听妈妈说,一二三年级是打基础,五六年级则是总复习,四年级就是个转折点。而我在四年级进步了,这代表在以后的五六年级我会更出色。
原来,我的语文总是中不溜,忽上忽下,一点也不稳定,就像在跷跷板上,上去了就下来了。妈妈为此给我报了许多补习班,而我认为:兴趣班兴趣班,如果没有兴趣,那上了有什么用?还不如不上,能省点钱。
妈妈似乎看透了我的心思,有意在四年级下学期什么兴趣班也没报,还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题,如:木质??质地??地理??理想。妈妈给了我开头和结尾,让我练习,可每次都是查字典完成的,这可是我的好胜心所不容许的,便引起了我的兴趣,当我了解了许多词汇后,这道基础题就变得易如反掌了。渐渐地,成语接龙我也能对上了。
然后,我找了份试卷,上面的题全都很灵活,从那本书中,我明白了不管写什么,必须把真情实感写出来,才算好文章,如果没有感情,文章就干巴巴的,像一朵没有养料、水的花,没有了艳丽,观看的`人也会因此而不满。懂了这些后,我的作文水平真有所提高。这让我更有信心学语文了,我懂得了学习语文的方法。作文
我进步了,我确实进步了。因为我既知其然,又知其所以然。我的心里像吃了蜜一样甜。
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